شیوه نامه ی دستورالعمل اجرایی هجدهمین جشنواره هنرهای تجسمی

دریافت

جلسه ضمن خدمت هنر آموزان هنرستانهای نجف آباد

با سلام و عرض ادب خدمت همکاران

با عنایت خداوند و زحمات مسئولین اداره برای برپایی دوره ی ضمن همکاران رشته ی گرافیک و نقاشی اقدام به پرپایی این دوره در روزهای 30 دی ماه ،( 7و8و 14و15 )بهمن در هنرستان شهید ابوترابی راس ساعت 8 الی 12.30 دقیقه با حضور اساتیدی چون جناب محمد موحدنژاد و بهروز تاجمیر انجام گرفته است .از همکاران تقاضا مندیم در راس ساعت حضور بهم رسانند . جا دارد از جانب همکاران از مدیریت هنرستان شهید ابوترابی بخاطر همکارای که با سرگروه داشتند برای انجام این دوره کمال تقدیر و تشکر را بجا آوریم .

منبع آزمون مسابقه ی علمی

منبع آزمون مسابقه ی علمی همکاران محترم رشته های نقاشی و گرافیک ، تصویر برداری ،فتوگرافیک ، تصویر سازی
کتاب دستورالعملهای فیل آبی برای ایده یابی نوشته محمد حسین نیرومند

این کتاب دارای سه فصل می باشد :

آشنایی با مدل مهندسی ایده

ایده پروری

بررسی آثار مرتبط

"آ

ه که در آن آثار تجسمی بسیاری که مبتنی بر این تکنیک آفریده شده اند، ارائه شده است.

اولین جلسه ی گردهمایی

اولین جلسه ی گردهمایی همکاران نجف آباد در تاریخ 1395/9/15 برگزار شد.

موضوع مطرح شده: بررسی مسایل و مشکلات درسی

مطرح کردن منبع مسابقه ی علمی

اعلام فراخوانهای استان 

مشورت در مورد ضمن خدمت های شهرستان محل تشکیل : هنرستان شهید ابوترابی  

                           

                                                                                                                                                                                                                              

                          

دریافت

سبک پاپ آرت

دریافت

هرمنوتیک و روش شناسی علوم انسانی

هرمنوتیک و روش شناسی علوم انسانی

 

 

• چکیده

عده ای از دانشمندان بر این باورند که هرمنوتیک روشی است که برای فهم موضوعات همه رشته های علوم انسانی قابل استفاده است. پرسشی که این مقاله در صدد پاسخگویی به آن و یا دست کم در صدد طرح آن برآمده است، این است که با توجه به چنین باورهایی، امروزه چه نسبتی میان هرمنوتیک و علوم انسانی وجود دارد؟ به عبارت دیگر، جایگاه و نقش هرمنوتیک در روش شناسی علوم انسانی چیست و آیا هرمنوتیک توانسته است مبنایی عام و معتبر برای روش شناسی علوم انسانی فراهم آورد؟ پاسخ این پرسش یا فرضیه مقاله عبارت است از اینکه امروزه هرمنوتیک نه تنها به صورت روشی مهم و قابل توجه برای فهم موضوعات علوم انسانی درآمده، بلکه حتی بر روش شناسی علوم تجربی نیز تأثیراتی داشته است. از این گذشته، امروزه هرمنوتیک به مثابه روشی برای رهایی و آزادی انسان و نیز به مثابه فلسفه وجودی انسان تلقی می شود. مقاله حاضر ضمن بررسی این ابعاد، در پی تبیین جایگاه مقوله هرمنوتیک در علوم انسانی با تأکید بر روش شناسی علوم انسانی آن هم با تمرکز بر رشته های فلسفه، تاریخ و علوم سیاسی است.

واژگان کلیدی: علوم انسانی، هرمنوتیک، روش شناسی، فلسفه، تاریخ، علوم سیاسی.

 

تعریف هرمنوتیک: لغوی و اصطلاحی

مفهوم هرمنوتیک از لحاظ لغوی همانند بسیاری از مفاهیم فلسفی و سیاسی ریشه در دوران یونان باستان دارد و از فعل یونانی «هرمینویین» به معنای «تأویل کردن» و اسم «هرمینیا» به معنای «تأویل» گرفته شده است. ظاهراً ریشه این کلمات یکی است و آن «هرمس» نام یکی از خدایان اساطیری یونانی است که هم خالق زبان وخط بود و هم به یاری آفریده خود، پیام خدایان را از آسمان به زمین منتقل می نمود. هرمینویین متضمن سه وجه اصلی معنایی، یعنی گفتن (بیان کردن) و توضیح دادن و ترجمه کردن، بوده و عمل انتقال و به فهم رساندن پیام در همه این وجوه نهفته است. همین عمل، یعنی انتقال معنا و مفهوم ساختن پیام، مبنای کار هرمس خدای پیام آور تیزپا بوده است و هر سه معنای مذکور را می توان نوعی تفسیر یا تأویل خواند. زیرا رسالت تفسیر و تأویل چیزی جز تبدیل امری بیگانه، بعید و مبهم از حیث معنا به امری آشنا، قریب و قابل فهم نیست و تحقق این رسالت مستلزم وجود زبان برای فهم معنا و انتقال آن به دیگری است. این رسالتی دائمی و همیشگی است. زیرا همواره حداقل دو جهان، یکی جهان متن و دیگری جهان خواننده، وجود دارد و در نتیجه نیاز به واسطه ای همانند هرمس برای انتقال معنا از جهانی به جهان دیگر نیز نیازی همیشگی است.

بر این اساس، در مباحث هرمنوتیکی معنا و زبان (اعم از زبان شفاهی یا مکتوب) جایگاهی محوری و تعیین کننده داشته و اساساً «علم هرمنوتیک در نخستین مراحل تاریخی اش همواره متضمن ترجمه از زبانی به زبان دیگر بود، چه به صورت علم هرمنوتیک لغوی عصر کهن و چه به صورت علم هرمنوتیک مربوط به کتاب مقدس».(پالمر، 1377: 40) محوریت و تعیین کنندگی جایگاه زبان و معنا در علم هرمنوتیک منحصر به «نخستین مراحل تاریخی» این علم نبوده، بلکه در مراحل بعدی توسعه این علم و در همه ابعاد و گرایش های آن نیز تداوم یافته و در برخی موارد (به طور مشخص در هرمنوتیک فلسفی) به مراتب بر اهمیت آن افزوده شده است.

به طور کلی، علم هرمنوتیک را اصطلاحاً می توان علمی تعریف کرد که مخاطب آن انسان بوده و در پی برقراری ارتباط با حیات انسانی و فهم روابط فیمابین انسان هاست و واژگان کلیدی آن «زبان»، «معنا»، «ارتباط»، «تفسیر» و «فهم» هستند. این تعریف کلی علم هرمنوتیک است و تعریف دقیق تر آن مستلزم تفکیک انواع هرمنوتیک از یکدیگر است در اینجا ضمن انجام این کار سعی خواهد شد تا جایگاه هرمنوتیک روشی در مجموعه علم هرمنوتیک روشن تر شود.